成都理工大学工程技术学院用“行动教育”开展大学生心理健康教育

　　成都理工大学工程技术学院运用 “行动教育三步走”进行大学生心理健康教育取得实效，解决了“知而不行””知行不一“的心理健康教育困境，培养了大学生的认知健康、情感健康和行为健康，在日常学习生活中体现出态度积极、情感愉悦、行为正能量，切实提高了学院大学生心理健康水平。

　　一是课堂教育有行动，开设“大学生心理健康教育”通识必修课，以学生为中心的教学，强调学生们在课堂上讲、做、练的行动部分，通过行动体验提高心理健康水平。

　　二是日常教育有行动，进行学生心理测评、心理一对一、行为训练、团体等教育，身心一体地引导学生认识，反思，最终通过行为修正提高自己的心理健康水平。

　　三是日常活动有行动，学院开展“原创心理健康微电影评选”“星期五心理健康大讲堂”“5.25行动爱心再造”“心理健康电子设计比赛”等行动型系列活动，给学生们提供动口、动手、动心的平台，让他们在参与活动的行动中克服困难、体会成功、实现梦想，用行动塑造更积极、更健康的心理。

　　学院在以后的心理健康教育工作中，将继续深入践行“行动教育”的工作，培养心理健康、行动充满正能量、生活幸福愉快的大学生。

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