恐惧心理的存在是对法 者实现成功过程中的一个重要障碍。在法 以后，者不断被所谓的“掉层次”、“”、“淘汰”、“”、“形神全灭”等信息暗示，对李 产生极度，直至将其“神化”而膜拜，在内心深处不敢有丝毫的，思维方式变得十分简单。因此，消除法 者的恐惧心理，帮他们去掉带在头上的紧箍咒，就成了工作中的重要一环。笔者作为一名志愿者，在实践中探索出了一套运用系统脱敏疗法消除法 者恐惧心理的方法。
系统脱敏疗法(Systematic Desensitization)又称交互法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。沃尔帕认为，人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态，是一种对抗过程，一种状态的出现必然会对另一种状态起作用。利用这种方法主要是求治者缓慢地出导致神经症焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除神经症焦虑习惯的目的。系统脱敏疗法是最早应用的行为治疗技术之一。行为疗论认为：人的行为，不管是功能性的还功能性的、正常的或病态的，都习而获得，而且也能通过学习而更改、增加或消除。
通俗地说，系统脱敏疗法通常是以“刺激一放松”反射为适应行为，来取代求助者已经形成的“刺激—异常行为反应”反射，继而强化适应行为，因泛化而使适应行为得到巩固，克服异常行为。在工作实践中主要分成以下两步：
第一步，评定主观焦虑单位(sud),建立焦虑的等级层次。找出使法 者感到恐怖或焦虑的事件，分析他们对每一事件感到恐怖或焦虑的主观程度。法 者因个人经历、文化程度、年龄结构等不同，恐怖或焦虑的事件也各不相同。有的害怕“”就会“遭”、“形神全灭”，有的害怕不练法 ，“”就会“把病还给自己”，还有的害怕一旦放弃，那就永远失去了“”和“成仙成佛”的机会……但不论他们恐惧什么或焦虑什么，其思想根源都是因为相信李 是“主佛”，能够他们的命运。因此，我们运用系统脱敏疗法消除者恐惧心理的目标，就是要摧垮李 在者心目中神的地位，让者从内心深处感到李 并不能他们的命运，从而使其恢复正常的思维，客观的看待李 和法 。
第二步，运用对抗性条件反射原理，循序渐进地消除法 者对李 的异常情绪(视其为神，不敢稍有怀疑)。这在我们的工作实践中，称之为“去怕心”。主要是通过有意识的让者接触与李 有关的各种信息，把那些客观反映李 其人其事的信息与那些让者对李 产生心理的信息由弱到强地配对呈现，形成交互，不断弱化李 在者心目中的地位，直到他们感到李 确确实实是一个普通人为止。在这个过程中，我们会针对者的个体情况，辅之以放松训练(relaxation training)，让他们学会放松，把紧张的情绪松懈下来。在此，我试举一个例子加以说明：
法 者杜杰，女，1962年2月出生，大专文化，因患有胃肠炎、神经衰弱等疾病，于1995年开始法 。她本人对于法 “讲”、“劝”等行为并不认同，但是害怕一旦放弃法 ，“”李 就会不再管她，把以前的病还给她，甚至让她“形神全灭”。针对她的这一情况，笔者决定运用系统脱敏疗法消除其恐惧心理。
我先是在与她交流时，有意识的提到“李 ”三个字。一开始她反应很强烈，不让我说这三个字，还煞有介事的我“直呼的名字对你不好”。我平静的告诉她，“我只不过是随便提到了一个人的名字，取名字就是用来叫的，你又何必这么紧张呢。”如此这般，经过几次谈话，当我再提“李 ”三个字时，她已经显得比较平静了。
接着，我开始提高刺激的强度，陪着她看揭李 老底的电教片《李 其人其事》，刚开始她不看，我就告诉她，“这不过是个普通的电视节目，看看无妨。如果里面有不客观的内容，你作为还可以站出来反驳嘛”。在我的引导下，她勉强坐下来看了一遍，但在看的过程中一直如坐针毡，看完以后，浑身不自在，手脚都在颤抖。我知道这个时候应该采取一些放松训练缓解她的紧张情绪了，于是带着她到乡间散步。明媚的阳光，和煦的春风，青翠的小草，潺潺的溪流让她沉重的心情开始变得轻松，情绪开始有所好转。晚上我又让她听听轻音乐，看看喜剧类的电视节目，进一步舒缓她的情绪。第二天，我见她的情绪比较好，就故意给她开玩笑：“看了‘’的碟子，昨晚没来找你麻烦吧？”听了我这话，她开始显得有些不好意思了。于是，我又再次陪她看《李 其人其事》这个节目，在看的过程中，我选取重要的内容着重讲给她听，并注意观察她的表情和肢体语言，这次她不再像第一次那样这个节目，肢体语言也不再那么僵硬。我知道杜杰对李 的恐惧程度在不经意间已经开始下降了，于是开始给她讲李 的生平和法 是如何出笼的，引导其承认李 是人而不是神。
最后，当她承认李 是人以后，我又通过她否定了李 “神”的地位，却并没有受到李的报复，身体也没有出现不好的变化这一事实，来进一步对她过去“害怕形神全灭”、“害怕把病还回来”的心理进行相对，最终使其彻底从李 设计的心理陷阱中走了出来。消除了对李 的心理恐惧，杜杰很快被成功，回归了正常的社会生活。
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