书香校园黑板报
红网张家界分站10月29日讯（通讯员刘飞）最是书香能致远，让阅读成为习惯，使书香充满校园。多年来，武陵源区军地小学走书香育人之路，努力打造“书香校园”，借助书香文化建设、书香校本文化、开展读书活动三大平台，不断推进“一校一品”校园文化建设。当你走进军地小学，独特的阅览室、优雅的书香亭、图文并茂的宣传牌、富有创意的班级文化、绘声绘色的朗朗读书声......会使你深切感受到浓郁的书香氛围。
加强硬件建设营造书香氛围
学校领导班子明白，要解决1600多名师生有充足的课外书读、有很好的地方阅读，可不是一件容易的事。2014年，学校向上争取资金50多万元，新建了开放性的阅览室、藏书室、长廊书香亭和校园文化橱窗。阅览室独具特色，全市一流。我校是省级普及图书合格学校，图书室藏书39150册，生均25册。全校各班教室后墙上都设有漂亮的图书架，每班摆放图书不少于500本，都是学生自己购买捐献和到学校借来的图书。班级书架扩大了学生的阅读量和知识面，让每一位学生都与好书交朋友。教师办公室都配置了书报架，学校每年订党报党刊50余份，教师每人订业务杂志2种以上。
为达到“一墙一角皆文化一草一木蕴教育”的书香文化建设目标，学校精心设计书香校园，把名人名言、古诗美文、励志故事、餐饮文化、艺术知识、科学知识、规章制度、经典文明提示语等内容，制成300多个宣传牌，悬挂在教学楼、教室、功能室、餐厅、走廊、楼梯的墙壁上和柱头上。在每间教室内墙上，都贴满了多姿多彩的班级创意文化。有“读书名言”、“好书推荐”、“小作家天地”、“读书心语”、“优秀手抄报”、“写作星”、“课外阅读星”、“妙语生花”、“我的日记最美”等栏目。这些班级文化都是学生自己创意的，营造出浓厚的班级书香氛围，同学们在浓浓书香中健康成长。
动物是儿童最喜爱的朋友。我校购进小白兔、小松鼠、梅花鹿等35种仿真野生动物，安置在校园的草皮上、树上和花池中。学校通过“我与动物交朋友”活动，让学生了解动物的习性、特点，培养学生亲和自然、保护动植物的意识。
学校红领巾广播站每天坚持播音。其中，“新闻资讯”栏目播报校内外新鲜事和国内外新闻，“习作天地”栏目播音学生的优秀文章，“才艺专辑”栏目播放学生精彩的演奏、唱歌、相声、小品的录音光碟。
成立文学社团创办校刊《龙虾花》
校园文学是爱好写作学生的摇篮与温床，是学校作文教学的拓展与延伸。校园文学社的创立和发展，有利于开拓学生知识视野，提高学生文化素养，繁荣校园文化，实施素质教育。校刊，是校园文学创作的主阵地，是学校与家长、社会交流的重要桥梁。我校于2009年成立校园文学社，创办校刊《龙虾花》。成立了以校长为社长、校委会班子为编委会成员、擅长写作书画摄影的教师为编辑的组织机构，制定了规范的文学社章程，把校刊编辑工作纳入教师课时工作量。我校二至六年级1200多名学生参与校刊投稿，班上语文教师负责选稿，校刊编辑老师对班级选送的作文稿件和书画作品进行编辑。校刊开设了德育建设、小作家天地、童话树、家教园地、读书乐园、读写指导、发明创新、活动剪影、优秀书画作品选登、七彩画廊等10多个栏目，每期刊登优秀作文70多篇、书法绘画作品20余幅、校园活动照片30余张。校刊《龙虾花》，以图文并茂的版面设计、丰富新颖的作文内容、富有创意的书画摄影作品、多姿多彩的校园活动剪影和精致美观的彩版印刷，使广大师生、家长和社会各界人士爱不释手，争相阅读。自校刊创办以来，每期校刊校长亲自审阅，一年出刊四期，现已连续出刊7年，共有30期，发行总量达4万余册。经过多年办刊的历练，学校已有多名校刊社员成为代表学校参加各类征文比赛的优秀选手，在国家、省、市征文比赛中多次获奖。校刊《龙虾花》也得到了省、市相关领导的好评和社会各界的赞誉。为激发学生的写作热情和动力，学校每学期把学生在各级各类报刊上和校刊《龙虾花》上发表的优秀作文和书画作品纳入“班级教育教学综合质量奖”。2011年，我校少先队创办《周工作简报》，五年来，始终坚持每周给全校各班和每名教职工送发1份。
编辑校本课程《经典诵读》进课堂
中国五千年悠久历史文化，经典古诗文不仅映射着中国文化的文学之美，还渗透着传统美德教育、历史观教育、中华民族精神教育和爱国主义教育。我校将古诗文教育与培养学生良好习惯、崇高情操、优秀品格的人文教育有机结合起来，开发编写校本课程。2014年，学校27名语文教师参与校本课程《经典诵读》的开发、研究和编辑工作，经过一年半的努力，终于精彩亮相，全校师生人手一册，发行1600余册。为适合学生阅读，根据学生年龄特点，《经典诵读》按高、中、低年级分三册编写。教材内容选取儿歌、古诗、现代诗、童话、散文等古今中外经典名作220篇。根据诗文内容，在每篇诗文后面编排相应的实践活动。如：在山水风物诗后编排“画一画、填一填”；在抒情诗篇后编排“诵一诵、唱一唱”；在有人物情节诗篇后编排“演一演、讲一讲”等。学校每周开设一节校本课，让学生在课堂学习和诵读。学校还定期举行校本课程“唱、奏诗文”、“书、画诗文”、“演、辩诗文”、“改、创诗文”活动。
加强校本教研凸显书香特色
以校为本,结合学校实际,围绕“构建书香校园提升人文素养”开展校本教研工作。
在课题研究中，我校申报的“十一五”省级教育科研课题《增强学校德育工作实效性研究》，历经三年探索与实践，取得良好成果，圆满结题。我校申报的“十二五”市级教育科研课题《培养小学生课外阅读兴趣研究》，经过五年实践研究，取得圆满成功，于2015年结题。2016年，在“十三五”教育科研课题申报工作中，我校成功申报省级教育科研课题《创建书香校园特色研究》，有区教育局领导、校委会班子成员、语文骨干教师共21人参加课题研究，历时五年。
探究书香课堂教学模式，走出有效阅读新路。2014年，我校开始探究书香化语文教学，逐步形成了“课前文化早茶课中读中感悟课后拓展阅读”的语文课堂教学模式。课前文化早茶，是学生在课前三分钟展示自己的读书所得。即：一句名言、一首古诗、一个简短的故事、几个有趣的歇后语或谜语。课中读中感悟，是学生在阅读课中自主阅读、小组合作阅读、师生探讨阅读。课后拓展阅读，是学生在课外阅读与课堂内容有关的课外书籍或文章，扩展延伸知识面，写读后感作文或读书笔记。
狠抓每日晨读朗诵，加强第二课堂训练。教导处每日督查晨读，语文教师必须保证学生大声朗读30分钟。学校在第二课堂开设了阅读写作班、播音主持班、趣味英语班、翰墨书法培训班、童心童画美术班、翠鸟诗社等16个兴趣小组，在每周星期三下午两节课开展训练活动。同学们在老师的指导下有感情地大声朗读课文，动听悦耳地吟诵古诗词，认真工整地摘抄优美词句，聚精会神地写读后感作文。
学校还通过设立教育教学论文奖、校园新闻宣传奖、文学艺术作品奖，来激发教师们的写作兴趣和创作热情。通过举办教师普通话培训班、小记者培训班、培养小学生课外阅读兴趣讲座，来促进师生人文素养和写作能力的提高。
开展丰富活动提升读写能力
近年来，校园文学社配合学校语文教学和书香文化建设，大量开展文学活动，活动内容丰富，形式多样，做到了活动开展经常化、规范化和实效化，不断促进语文教学质量的提高。
学校要求教师要读好三类书：读名著经典，增文化底蕴；读业务专著，强教学实践；读教育学，知学生心理。几年来，学校开展了语文教师素养比赛、语文创新教学说课比赛、书香阅读教学比赛、“厚学养德”园丁读书沙龙、教师读书经验成果交流会等活动。通过读书活动和教学竞赛的开展，教师们的人文素养与专业技能得到很大提高。
学校通过“八个一”，培养学生课外阅读习惯。每天随身带一本课外书；每天在校进行一次30分钟集中阅读；每天与家长交流一次读书心得；每周背一首古诗词或一段经典美文；每月写一篇读后感；每月开展一次班级讲故事比赛；每月制作一期读书手抄小报；每学期完成一本读书笔记。
学校开展多种读书竞赛活动，充分激发学生的阅读兴趣和写作动力。开展“校园溢满书香，好书伴我成长”一年一度校园读书节、“快乐阅读，书韵飘香”课外知识竞赛、“读英雄故事，学英雄精神”演讲比赛、“童心向党快乐阅读幸福成长”寒暑假亲子读书竞赛、“读经典，学圣贤”德育读书竞赛、校本教材《经典诵读》朗诵比赛、“廉洁书香”读书征文竞赛、童谣征集竞赛、书信比赛、宽带网知识竞赛、科普知识竞赛、班级讲故事比赛、班级书香黑板报比赛、班级读书手抄报比赛、班级春游文化展、师生优秀读书笔记展、“人人爱阅读班班有书声”主题班会等活动。学校还开展优秀小记者、优秀小主持、优秀播音员、书香教师、书香少年、书香班级、书香家庭等评选活动。我校把校园文学创作渗透到一年一度的“校园文化艺术节”活动中。到今年为止，学校已连续十年举办十届校园艺术节。其中，同学们把自创自编的课本剧、童话剧、小品、相声、花灯等文学性节目表演得淋漓尽致。学校还开展“墨香书法”“绘我梦想”书画展、百科知识有奖竞答、“成语接龙、猜谜语”有奖游艺、“传承经典”红歌合唱等活动。
多年来，在丰富多彩的文学实践活动中，全校师生的文化知识得到充实和开阔，人文才能得到锻炼和增强，人文教育得到深化和提升。
付出艰辛耕耘收获累累硕果
一路汗水一路歌。学校经历届师生共同努力，敦品励学，求索笃行，取得了令人瞩目的成绩。自1992年以来，从我校毕业的邹圣兰、李祥乐等29名学生，考入了清华、北大等重点名牌大学。20多年来，学校教育教学质量综合评价每年都在全区占第一位，《校长岗位责任目标管理》考核每年都是先进单位。历年来，学校先后被评为省级“艺术教育先进学校”、市级“未成年人暑期亲子阅读活动”先进单位、市级“教育科研工作先进单位”、市级优秀语文教研组等20多项荣誉。学校曾荣获全市首届小学教师普通话大赛团体三等奖、全市中小学生《国家通用语言文字法》知识抢答赛团体二等奖、“黄龙洞杯.我心中的国防”诗歌朗诵大赛一等奖。2004年，被评为“张家界市示范学校”。2010年，在团区委首届武陵源区少儿才艺大赛中，学校包览了舞蹈类、写作类3个一、二、三等奖。2011年和204年，学校在全国青少年儿童书信比赛活动中被评为“优秀组织学校”。2013年，邓运老师荣获张家界市小学作文教学观摩大赛一等奖。2015年12月，学校被评为“张家界市语言文字规范化示范校”。自2010年2016年，刘飞老师在人民网、光明网、新浪网、搜狐网、湖南省红网、湖南教育网、张家界日报等网络媒体及报刊发表新闻、人物通讯、散文、诗歌共915篇。近年来，学校涌现出谢舒竹、杨龙雨、杜昌京、邓雨萱等一大批文学苗子，在《全国小学生优秀作文选》、《小记者周刊》、《课堂内外创新作文》、《张家界日报》、《武陵源文艺》等报刊发表作文、诗歌数十篇。近三年来，教师教学论文、学生作文荣获国家、省、市、区奖励300多人次。这些成绩与荣誉的取得，在很大程度上得益于我们“一校一品”书香校园文化建设，特别是书香校园活动的深入开展。
学校是承载学生一生中最美好、最重要成长记忆的地方。对可塑性极大、正处于世界观、人生观形成的青少年儿童来说，优秀的校园文化环境是他们成长成才的沃土和摇篮。在军地小学校园，书香弥漫每一寸空间。师生们无论走到哪里，都处处见文化，时时闻书香。“播洒甘露绿成荫，胸怀日月照天地”。军地小学在“校园书香育人校园文学育才”这条道路上，将不断探索实践，奋力拼搏进取，收获更多成果。
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