编者按：郭璋，一个来自东北的年轻女孩，2015年9月作为西北农林科技大学研究生支教团的一员，她来到了陕西省渭南市澄城县王庄镇刘家洼学校开始为期一年的支教工作。在支教过程中，她用细腻的笔触写下了她与班上42个“娃娃”之间发生的故事和感情纠葛。通过一个个真实而鲜活的故事，我们清晰而线后大学生身上所承载的厚重的责任、担当与。
写在前面：一句老师好，一句同学们再见，忽的就快一年！我将永远铭记，这回不去的美好时光，这求不来的涅槃。
支教的日子已走过大半，越来越发现，我真的喜欢当老师的感觉。我喜欢看着42张聚精会神的脸，42双渴望的眼睛，我愿意把我所知道的一切都给他们，但是，在这个过程中，总有一些事情，我真的为力。
现在的季节，乍暖还寒，每隔几天，班里总会出现空着的座位，我也总会接到学生的假条，是的，他们生病了。在我的印象当中，班里的很多孩子都因为生病请过假，头疼脑热居多，少则半天、一天，若遇到发烧咳嗽严重的则需要一周的时间去休息。慢慢的时间久了，对于每个娃的体质我也有所了解， 就连想不到的先天疾病也都在我眼前。
今天下午第六节课是体育课，娃儿们一般都会在下第五节课就全拥到操场，等待体育课的到来。我总是习惯性的跟他们一起上体育课。我喜欢和娃们一起打羽毛球，打篮球，丢沙包，我们一起追逐，一起欢笑。还没上课，我来到教室门口，门虚掩着，我在心里嗔怪道：贪玩的娃，班级里没人了都不知道把门锁了。我走进教室拿锁头，当转身要出门的一刹那，透过桌椅板凳的缝隙，我清楚地看到，靠窗倒数第二排的过道上，居然躺着一个娃！真的，一瞬间，我冷汗，来不及犹豫，赶紧跑上去。我不敢立马拉他起来，因为我知道他有先天性心脏病，以前他也曾发生过昏倒的事情，我把所有的紧张和着急，尽可能的化作最最温柔的手法，慢慢的，慢慢的扶他起来，他眼睛微睁，小声地跟我说：“老师，我头疼。”说着，就流下了眼泪。就这一句话，让我心疼不已，我多想替娃分担痛苦，但是，我真的为力。我扶着他靠着墙在椅子上坐着，我庆幸自己支教之初就将所有学生家长的联系电话都存在了手机里，以最快的速度拨通了娃家长的电话，好在娃家离学校近。五分钟的等待，像过了五个小时一样漫长。看着娃渐渐平稳的呼吸，也不再那么难受的表情，我悬着的心也放了下来。把娃送走，看着他和父母离开的背影，我的心里说不出的滋味太多，一方面我真的觉得娃学习的时间不应该被耽误，一方面我真的觉得娃不应该遭受病痛的，还有一方面，对于我眼前的这些活生生的“为力”，我不能放弃任何一个力所能及！
操场上奔跑的娃儿们，运动的魅力尽显。很多的娃真的就是缺乏运动导致体制太弱，稍微一变天就会感冒发烧，那么，我能做的，我力所能及的，就是带着他们，多多锻炼，就像课文中写的那样，舒活舒活筋骨，才能抖擞抖擞！
快步向前，我加入到娃儿们的欢乐当中，我同他们一起，虽然我也笑得开心，但这背后，我还是有一点点的放心不下，因为我希望，42个娃，健康、快乐每一天！
（郭璋，西北农林科技大学第十七届研究生支教团，服务于陕西省渭南市澄城县王庄镇刘家洼学校。）
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