范英昌，天津中医药大学教学指导委员会主任、资深教授，博士研究生导师，国家级优秀教师，国家中医药高校教学名师，从事病理学与病理生理学教学及医结合基础科研工作38年。
从青丝到华发，他始终坚守在教学和科研第一线，始终以“学高为师，德高为范”的标准严格要求自己，在立德树人、为人师表和教学科研等方面取得了突出成绩。
他治学严谨，精益求精，教学工作量年均达400学时，创“十年学生评教及综合评分第一名”的佳绩。1992年，他获得“教育基金青年教师”，2004年被推荐为市级优秀教师并荣获“国家级优秀教师”，2006年获得“天津市名师”。
他追求踏实求实的科学态度。多年来一直以心脑血管疾病为研究方向，主持完成了以“中医药防治动脉粥样硬化的实验研究”为代表的国家自然科学基金等省部级以上科研课题19项，获得省部级科技进步8项，厅级科技进步3项，发表相关论文70余篇，SCI收录4篇。
在课堂教学中，范英昌非常注重渗透人文和医德教育。他在讲授肿瘤晚期患者病理特征时，一并将病人延误治疗、误诊误治等原因进行分析，告诉学生要刻苦学习，学好本领，正确承担起为病人服务的重任。
他对待学生如家人般温暖。一次，一名外地学生突发急病，范英昌得知后立即赶到把学生送到医院就医，经诊断需立即手术，他当机立断，以家长身份代为签字，并交纳了5000元住院押金，争取了宝贵的治疗时间，使这名学生的疾病得到了及时治疗。
自工作以来，范英昌几十年如一日凭借对工作的责任心和对事业的追求默默无闻地工作着。他把精力全部倾注在工作上，为了储备大量的形态学大体标本及病理切片，他积极与天津中医药大学附属医院合作，收集了大量的临床标本，带领同事们制作成教学切片和教学图片。
他与天津医科大学总医院合作收集了大量尸检病例，将其编写进病理学教学辅助教材，构建起以信息量大和案例式教学为特色的教学平台。
范英昌说：“独木绿不成春，满园绿春盎然。青年教师身系学校的未来。只要他们能进步，花费多少时间和精力都常值得的。”作为教研室主任，他把精力集中在带好一个团队和青年教师的精心培养上。
范英昌每周组织教研室活动，开展教学经验体会交流，经常到老人被蟹钳伤身亡教室听课，并在听课后有针对性地与授课教师交换意见。他严把师讲课关，一遍遍地听试讲，从文字准备到课件制作，从授课语调、节奏到课堂提问都不厌其烦地提出具体意见和，达不到要求的，不能上。
在他带领下，教师们苦练内功，并融入新的教学，对教学方法、模式、内容进行了多层次教改，教研室整体教学水平显著提高：1名年轻教师获得全国高等中医药院校教师教学基本功竞赛一等，实现了博士教师“全覆盖”，并形成了老中青三代团结协作的学术梯队，还先后获得“天津市优秀教学团队”和“天津市‘十二五’综投教学创新团队”等荣誉称号。
本文由来源于财鼎国际(www.hengpunai.cn)
网友评论 ()条 查看