心理咨询师培训中心

　　上海师范大学是上海市重点大学，创立于1954年。是一所以文科见长，并具教师教育特色的文理工学科协调发展的综合性大学。

　　学校占地面积162万多平方米，现有各类学生近4万人，教职员工2845人，其中专任教师1696人；拥有本科专业85个，覆盖11个学科门类；共有博士学位点42个、硕士学位点154个、专业学位硕士点10个；另有7个博士后流动站。拥有一大批国家、上海市、市教委重点学科，教育部、上海市重点实验室和研究。

　　近年来，学校的学术声誉明显增强，连续多年进入英国《泰晤士高等教育》QS亚洲大学排行榜200强，2013年，位于亚洲大学排名181位。2014年，位居中国大学排行榜第90位（《2014中国大学评价》，武书连），连续多年跻身全国大学百强之列。根据ESI（基本科学指标），学校高水平（高被引）论文位于全国第47位，化学、数学、材料科学和工程等4个学科进入ESI引文排名前1%。截至到2013年10月，我校文科获省部级以上重大项目13项，其中4项国家社科基金重大招标项目、4项教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，5项上海市哲学社会科学重大项目。学报（哲社版）在新一轮CSSCI全国高校学报排名第12位。

　　上海师范大学从1958年举办函授教育起步，1983年建立夜大学，1988年成立教育处，1992年成立教育学院，1999年改名为继续教育学院。为适应社会发展对紧缺人才的需求，2000年4月，学校又成立了学院。2001年12月，学校进行资源整合，将继续教育学院和学院合并，更名为继续教育学院、学院。2004年行知艺术学院又相继在继续教育学院、学院挂牌。

　　继续教育学院作为负责全校继续教育工作的管理与服务机构，下设：学院办公室、夜大学管理办公室、自学考试办公室、非学历管理办公室、培训发展部、项目拓展部、国际合作部（国际课程中心）等部门。夜大学管理办公室承担了上海师范大学夜大学的教学管理工作，自学考试办公室承担了高等教育自学考试上海师范大学主考专业的建设和考试任务，非学历管理办公室负责全校非学历教育培训的管理工作；培训发展部、项目拓展部和国际合作部是继续教育学院开拓和发展非学历教育培训项目的管理部门。学院从办学方向、办学规模、专业设置、办学层次以及教学管理着手，全方位开拓思，目前已形成了夜大学、高等教育自学考试、非学历教育培训和专业证书考核、国际合作办学等多规格、多层次、多形式、多元化的继续（）教育体系。

　　学院自成立以来，经过全体教职工的共同努力，已经成为上海市高校继续教育工作的先进学校，先后被教育部评为“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”（2004年）、“全国高校招生工作先进集体”（2006年）、“全国高等教育自学考试工作先进集体”（2007年）、“高等学校继续教育示范”（2011年）等荣誉称号。

　　截止2013年12月，上海师范大学夜大学开设有13个本科、37个专升本、21个专科等71个专业，在籍学生人数12404人，其中专升本7502人，高起本1950人，高起专2952人；开设有国家高等教育自学考试11个主考专业，其中本科专业6个，专科专业5个，在籍考生6639人，2013年新增考生1343人，报考的总门次为18888门；2013年，非学历教育培训新开设项目15个，合作办学项目45个，全年举办了240多个非学历教育培训项目，培训人次接近10000人。

　　学院为社会发展和经济建设服务的旨，教育质量**，“以人为本、优化管理、从严治学、从严治教”的院风，坚定不移地围绕着“稳定夜大学自考办学规模，大力发展非学历教育培训，积极探索国际化合作办学”的学院工作重点；牢固树立开拓意识、竞争意识和服务意识，恪守“稳定是根本，发展是生命”的；积极推进继续教育教学内容和课程体系，尤其是加强网络辅助课程和教育信息化建设，积极筹备上海师范大学网络学院；以强化、优化管理为手段，以深化创新为动力，重视教学质量标准化建设和落实，注重继续教育的内涵建设，以**为社会服务的能力目标，努力实现继续教育办学结构的转型，不断推进和开创学校继续教育工作的新局面。

　　学院“立足地区，面向全国，服务社会”的办学指导思想，在积极推出各类长短期教育、职业培训项目以满足上海市民的需求同时，也积极参与上海市对口支援部地区干部教育的培训项目，先后为云南、贵州、内蒙、新疆、甘肃、重庆、山东、河南等省市举办了各类专门的师资班，被上海市委组织部、上海市人民合作交流办公室、上海市人事局授予“上海市人才开发服务全国工作先进集体”。

　　学院将秉承“厚德、博学、求是、笃行”的校训，继续发挥“上海师范大学教师教育”的特色品牌，进一步深化和推广我校“继续教育示范”建设，为经济社会发展服务，在创建学习型社会中，继续发扬“在实干中谋稳定，在创新中谋，在开拓中谋发展”的，在全民终身教育体系中继续发挥高校的引领作用。

　　傅安球资格考试技能面试的考官，资深心理咨询师，心理专家，心理咨询督导。美国A.C.H.E. 临床治疗导师临床治疗导师临床治疗导师临床治疗导师临床治疗导师临床治疗导师

　　人物简介：男，1941年生于浙江宁波。师从我国著名心理学家朱智贤先生。上海师范大学应用心理学系教授，硕士研究生导师。国务院特殊津贴享受者，国家高级专家。上海市“国家心理咨询师”资格考试技能面试的考官，资深心理咨询师，心理专家，心理咨询督导。美国A.C.H.E. 临床治疗导师。长期从事异常病理心理学、心理病理学的教学和临床工作。具有丰富临床治疗经验和培训经验。出版过十余部/套著作，两套心理健康系列丛书，并撰写了上百篇论文。

　　获情况：1.《心理学大词典》 获1991年市第二届哲学社会科学优秀特等。 2.《离异家庭子女心理》 获第二届国家图书提名、第八届中国图书。 3.《男女心理差异与教育》 获1989年中南五省（自治区）优秀教育一等 4. 1989年被评为上海市优秀工作者。 5. 1993年起享受国务院特殊津贴。 6. 1997年被评为上海师大优秀教授。 7. 1997年获郑宪梓高师教学三等。

　　出访经历：1987年赴挪威参加儿童发展交叉学科国际会议。1992年赴挪威参加情景中的儿童国际会议。

　　科研项目：1.《心理异常的判别标准与调适性、发展性心理咨询的研究》（上海市教育科学市级重点科研项目）。2.《动力系统及其对学习效率影响的实验研究》（教育部重大科研项目）。

　　主要论著：1.《实用心理异常诊断矫治手册》 上海教育出版社2001年5月版 2.《家庭心理医师》（主编） 文汇出版社2000年12月版 3.《心理保健法》 上海教育出版社2000年2月版 4.《实用心理疗法》 上海人民出版社1995年6月版 5.《青少年心理健康丛书》（主编） 教育科学出版社1995年6月版 6.《跨世纪青少年素质优化工程丛书》（主编） 南开大学出版社1998年1月版 7.《离异家庭子女心理》 浙江教育出版社1993年10月版 五南图书出版公司1995年2月版 8.《婴幼儿心理与教育方法》（**作者） 华夏出版社1995年1月版 9.《中国儿童青少年意志发展与教育》 《中国儿童青少年心理发展与教育》 中国卓越出版公司1990年3月版 10.《心理学大词典》（参编，《发展心理学》卷副主编） 师大出版社1989年10月版 11.《男女心理差异与教育》 河南教育出版社1987年3月版 12.《青年性别差异心理学》 上海人民出版社1988年9月版 13.《独生子女教育》 教育出版社1989年6月版 14.《性的教育》（与洪嘉禾、沙友合著） 上海人民出版社1989年10月版 15.《男女智力差异与教育》 出版社1983年12月版 16.《怎样教育独生子女》（**作者）科学普及出版社1982年9月版 17.《学龄前儿童心理发展与早期教育》（与林崇德合著） 出版社1982年月版 18.《幼儿创造性活动》（译著） 出版社 1983年9月版。

　　主要论文：1、张田, 孙卉, 傅安球. (2012). 集体主义背景下的研究及其对心理治疗的. 2、张田, 孙卉, 傅安球. (2011). 干预中的几个误区及其应用展望. 3、张田, 傅安球. (2011). 学业效能感与学习策略对高二学生学业成绩的影响:SEM的建立和等值模型的选择. 4、张田, 傅安球. (2011). 创伤后应激障碍的生物学影响因素及相关药物治疗的研究进展. 5、聂晶, 傅安球. (2003). 上海市大学生常见一般心理问题量表的编制. 6、傅安球, 李艳平, 聂晶, 金蓓蓓,崔君红. (2002). 关于动力系统中强化和学生期待对学习效率影响的实验研究. 7、傅安球, 聂晶, 李艳平, 金蓓蓓, 崔君红. (2002). 中学生厌学心理及其干预与学习效率的相关研究. 8、傅安球. (2000). 学校心理咨询应该重视与纠正的若干倾向性问题. 9、傅安球. (2000). 学校心理咨询若干倾向性问题的思考. 10、傅安球. (1999). 心理异常中“一般心理问题”的判别标准与临床表现. 11、林崇德, 傅安球. (1992). 关于学习的特点. 12、杨锦平, 傅安球. (1991). 影响中学生阅读的非智力因素研究. 13、吴承红, 傅安球, 武珍, 谢津津. (1990). 小学离异家庭儿童认知发展与学习状况初探. 14、傅安球. (1989). 探究. 15、傅安球, 王唯, 武珍, 谢津津, 曹爱莲, 胡建良. (1987). 学龄初期儿童意志发展的实验研究. 16、黄煜峰, 傅安球, 林祟德, 沈德立. (1986). 儿童与青少年情绪发展的实验研究. 17、武珍, 傅安球. (1985). 中学生辩证思维发展的研究. 18、傅安球. (1984). 教师的能动性与受动性. 19、傅安球. (1982). 教学“智力优异化原则”初议.

　　华东师范大学教育科学学院心理学系博士生导师、上海市心理学会副理事长；上海市心理学会秘书长；带教《人格心理学》模块，为后续学习心理咨询技术打下基础；国务院审定核心刊物《心理科学》杂志编审；华东师范大学心理学系基础心理学教研室主任。担任心理学系本科生“普通心理学”课程讲授；硕士和博士课程“高级认知心理学”、“社会认知心理学”、“人格心理学”、“当代心理学理论与重要实验研究”等研讨与讲授。主要研究领域包括认知心理学、人格心理学、应用社会认知等。

　　沈勇强资格考试技能面试的考官 上海师范大学教育科学学院应用心理系，担任临床心理学，临床心理学教研室主任，心理咨询站主任

　　主要著作有：《家庭心理医师》（副主编，2001年）、《学校心理咨询》（2003年）等专著，《心理咨询个案分析》（完成，2003年底出版）。并在国内外杂志和会议上发表过数篇论文；参加、负责若干国家省部级课题。

　　曾从事临床全科医生工作10余年，后在日本私立札幌学院大学和日本国立北海育大学及北海道大学留学，学习心理学和临床心理学，并在札幌学院大学心理临床中心和札幌市立医院附属病院心理指导科临床各一年。现任应用心理系专业教师，主讲异常心理学、心理咨询与心理治疗技术、个案分析、临床督导等课程，并主持院心理咨询站的日常工作和从事心理咨询与心理治疗的临床服务工作，主持并参与日本卫生冈本财团资助项目和若干省部级项目，笔头很懒并不擅长写文章因此科研建树少少，但擅长帮助具有心理问题或障碍的求助者解决心理问题或障碍的临床实务工作。目前兼任上海市心理卫生学会副理事长、上海市高校心理咨询协会理事、日本心理临床学会会员、日本箱庭疗会会员。

　　曾多次受邀为外资大中型企业、中资机构提供专门性和培训，并于2002年2月受邀赴日本甲子园大学。留日期间在札幌市立医院附属病医院从事心理咨询与心理治疗的临床工作。并为上海《案件聚焦》作案例分析、为上海教育台《走进心世界》做嘉宾、为上海教育台新闻部报道《有关自闭症治疗进展》做、东方音乐频道做嘉宾等。

　　主要著作有：《家庭心理医师》（副主编，2001年）、《学校心理咨询》（2003年）等专著，《心理咨询个案分析》（完成，2003年底出版）。并在国内外杂志和会议上发表过数篇论文；参加、负责若干国家省部级课题

　　现任华东大学心理健康教育与咨询中心主任。主要从事心理咨询和心理健康教育。社会兼职有：上海市学校心理健康教育专家委员会；上海高校心理咨询协会副会长；

　　华东大学教授，硕士生导师，现任华东大学心理健康教育与咨询中心主任。主要从事心理咨询和心理健康教育。社会兼职有：上海市学校心理健康教育专家委员会；上海高校心理咨询协会副会长；中国心理学会大学生心理卫生专业委员会常务理事；上海市心理健康工作顾问；上海市社区矫正办公室心理咨询督导。

　　徐勇：“---中国高级心理治疗师连续培训项目”中方教员和主要负责人；“中美认知行为治疗连续培训项目”中方教员和负责人；美国哈佛大学哈佛医学院访问学者；西澳大学病学和临床神经科学学院访问学者；法兰克福佛洛伊德研究所访问学者；卫生部心理治疗师专业技术资格考试专家委员会委员；现任职于上海卫生中心教学培训科及上海交通大学医学院卫生学系，负责教学与培训工作。

　　李正云，上海师大心理咨询与发展中心主任；教授，博士；中国大学生大学生心理咨询专业委员会委员、上海市高校心理咨询协会副会长。擅长婚姻情感及家庭关系咨询，以及家庭心理治疗、学校心理治疗以及咨询心理学的教学与研究等。著有《现代学校心理》、《学校心理干预的技术与应用》、《家庭心理医师》等。

　　科研项目：1、“新时期青少年学生价值观现状与特点”，全国教育科学“十五”规划重点课题，批准号：BEA 010059 2、新时期学生若干主流价值观的心理学研究，批准号：B0436。

　　获情况：上海市高等教育教学三等（2005）；上海市教学一等（2001年）；全国教学二等（2001）；上海市哲学社会科学优秀著作类二等（2000）；曾宪梓教育基金会高等师范院校教师三等（1998）；上海市高等学校优秀教材三等（1997）。

　　华东师范大学心理学系副教授，研究生导师；上海市高校青年教师协会常务理事，副秘书长；中国心理学会会员；上海心理学会会员；上海市社会心理学会会员；上海职业资格中心心理咨询师考官；上海市爱心工程基金会高级团主；上海心理点评专家；星空卫视心理点评专家。

　　主要研究方向：压力管理与心理健康；健康心理学；人格心理学；分析学；学校心理；心理与咨询；心理健康与企业员工素质及企业效率研究，心理咨询理论与技术；心理学在企业人力资源开发与培训中的应用。从事高校心理教学与科学研究，企事业员工培训等工作，长达二十余年。曾参与国家教育部九五重点课题《青少年心理健康与咨询研究》与《素质教育研究》等多项课题的研究工作。目前承担着国家教育科学“十五”规划教育部重点课题《上海市中学生心理健康问题研究》。

　　个人简介： 特级专家咨询师，EAP特聘。上海市妇女干部学校副教授，妇女理论教育研究室主任，上海市妇女教育团，中文大学女性研究专业研究生。1990年开始从事女性研究、心理咨询和妇女干部培训。唯尔福妇女儿童心理热线主持人，是中国**条妇女儿童心理热线。 长期从事女性研究、婚姻家庭研究、心理咨询、干部培训和企业内训。

　　授课领域：女性学和心理学专题及婚姻家庭、亲子教育、心理训练等课程。讲课风格灵活幽默，既有深厚的理底，又有流畅的通俗表达，极富感染力，把性别视角和心理学知识揉合在一起是的独特之处。

　　出版书籍：《中国妇女知识全书》合著 中国妇女出版社1995．4；《妇女儿童心理咨询100例》合著 学林出版社1995．8；《电话心理咨询的理论与实践》合著 昆仑出版社2000．9；《让女人自己说话——的历程》合著 三联书店2003．1；《触摸夏娃的情感世界》专著 上海三联书店2002．12；《社会性别学》合著 华中师范大学出版社2007.9。

　　马莹 心理学博士，毕业于南开大学；教授，硕导；曾两次留学日本。有23年以上的心理咨询与授课经历

　　有23年以上的心理咨询与授课经历；中国健康心理学杂志编委；中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员；国家心理咨询师培训教师（国家人力资源部颁发）。海南省心理干预研究会理事长。

　　1990年起任高校心理咨询中心主任至今。出版《心理咨询理论研究》、《心理咨询技术与方法》《心理学》《心理咨询与心理治疗案例分析》等著作十余部；承担国家省市级课题十余项；发表专业论文数十篇。常年应邀为大中小学校、企事业单位、、部队、等进行专题性心理培训。天津、海南特邀嘉宾。