周公解梦梦见洗头发
在春意盎然、阳媚、充满希望的五月。近日，小庙中心学校开展心理健康月以“阳光心灵、健康成长”为主题，以学生关爱与关爱他人、自助与助人为重点，结合学校实际、学校特色和学生特点，通过举办富有层次、丰富多彩的心理健康系列文化活动，引导和帮助学生积极认识和他人，构建和谐的人际关系，探寻价值和生命的意义，绽放青春年华。
活动中，各班级积极参与，文化内容丰富多彩。一二年级老师带领同学们学习了心理健康儿歌，中年级开展主题班会学习小学生心理健康标准，制作心理健康知识。高年级开展心理健康教育。王建老师为同学们就毕业班学生的心理状况给同学们进行了一场别开生面的主题。课后同学们制作了精美的心理健康名人名言爱心。
少年宫心理健康活动更是开展得如火如荼。王建老师每次都精心备课，在心理室里带领学生开开展了各种心理游戏。了同学们正确认识自己，欣赏他人，如何建立良好的人际沟通能力，如何舒缓自己的不良情绪等。受到了家长们一致好评。
最精彩的要数四四班开展的团体活动：夹气球比赛。班主任孙老师在学校心理室和少先队员的协助下制定了竞赛规则：将班级学生分成四组。每组两人背对而站，中间夹一个气球，双手不能触碰气球，从起点运至终点。每组比赛时间为3分钟，在的距离内运球，每成功运球1个得1分。比赛中途如果气球落地，参赛队员必须立即停止比赛，在原地重新将气球夹好才能继续比赛，否则成绩无效。如果气球破裂则不计入得分，并且让本组下一对运球手从起点重新运球。每队最后成绩以各小组得分之和计算。经过一个多小时激烈的角逐，最终第一组获胜。王建老师最后以总结讲话的形式对同学们进行了一场关于“成功与失败、合作与沟通”主题的团体心理。让同学们舒缓了情绪，得到了深刻的和教育。
本次心理月系列活动内容丰富，形式多样，受到了全校师生的普遍关注和欢迎。活动让学生学会了尊重别人，明白了同学间要友好相处，也让学生消除了烦恼时的不健康心理，学会了正确面对烦恼，享受快乐的心态。学生们不仅感受到了快乐的力量，培养了团结协作，更促进了他们心理健康成长。
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